今回新たに加わった３期の〜ながラーを迎え、1期・2期の方を含めた～ながラーの皆さんが講堂に集まりました。
岐阜県美術館を拠点に活動する〜ながラーとはどのような存在なのでしょう？職員より説明がありました。

〈文化的なものがいかに人間にとって大切か、薬を処方するのではなく体の不調をアートで治すかのような、アートの可能性がたくさん広がっている。現在、全国の美術館は広報が後回しになっている課題があるが、発信の仕方で大きく変わってくる時代になった。この「発信」について考えてみる。〜ながラーが「こんなことをやってはどうですか？」と美術館に提案する事によって、美術館と来館者の関わり方を提案できる。このように「美を楽しむ」をやってみてください〉と、日比野館長よりお話。

南山大学の川北先生よりアートコミュニケーターの調査に関して3期〜ながラーを対象としたアンケートの回答依頼があり、調査について説明。

〜ながラーの活動の基本について美術館スタッフから説明。
「〜ながラーは岐阜に生きる人やテーマと結びつきながら、美術館を拠点に「アートの縁」を編んでいく存在です。」
基礎ゼミ、実践ゼミ、３年目マイボート、ながららぼ、舟の活動のほか、明後日朝顔、こよみのよぶねを年間計画として予定しています。

今回初めて顔合わせする同士の～ながラー３期の皆さんに岐阜県美術館をご案内。７人の〜ながラー(１期・2期)が手を上げてくれました。
ツアーのポイントは「〜ながラーの目線」で、交流を第一に考えて館内を案内してもらいました。

●「〜ながラーって〇〇」「これから〜ながラーは〇〇」
１期・２期のみなさんに「〜ながラーって〇〇」「これから〜ながラーは〇〇」今までとこれからをキーワード書き出し、当日参加した〜ながラーが見られるように窓に貼ってもらいました。

●自己紹介タイム
当日は天気が良かったのでACルームの外へ出て、自己紹介タイム。
３〜４名のグループを作り、3分で自己紹介を行います。時間が終了したらグループを変えてまた自己紹介、という流れを3回繰り返しました。

ここでは掲示板の使い方や舟の進め方、スタッフ間との連絡の取り方など当日配布した資料を説明。
【舟とは？】【企画書の仕様が変わりました】【〜ながラー専用サイトの使い方】など